El pasado 30 de septiembre la Alianza por la Educaci\u00f3n convoc\u00f3 a todos los candidatos a la Alcald\u00eda y al Concejo de Manizales a reafirmar su compromiso con la educaci\u00f3n. En el evento, los miembros de la Alianza rememoraron el voto ciudadano que depositaron m\u00e1s de 90.000 manizale\u00f1os hace 4 a\u00f1os en las elecciones locales, y qued\u00f3 claro que dicha votaci\u00f3n no tuvo ning\u00fan efecto real en la modificaci\u00f3n de las pol\u00edticas educativas del municipio. <\/p>\n
Hoy, la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n en Manizales no es buena. En primera infancia, b\u00e1sica y media, se siente el efecto de los recortes a las transferencias de 2001 y 2007 que le han arrebatado a este sector m\u00e1s de 35 billones de pesos. La cobertura en preescolar pas\u00f3 del 76% en 2011 al 52% en 2014, hacen falta 349 salones de clase para implementar la jornada \u00fanica, no existe personal administrativo suficiente en las instituciones (secretarios, tesoreros, celadores, aseadores, enfermeros, psic\u00f3logos, etc.) y apenas el 13% de los colegios p\u00fablicos tiene un buen desempe\u00f1o en las Pruebas Saber 11 frente a un 59% en las instituciones privadas. <\/p>\n
En educaci\u00f3n superior, el modelo impuesto por la Ley 30 de 1992 deja un panorama desolador. La Universidad de Caldas -que ha cuadruplicado su n\u00famero de estudiantes en los \u00faltimos 20 a\u00f1os- tiene un d\u00e9ficit de $15.000 millones de pesos en 2015 y el gobierno le adeuda por lo menos 50.000 millones de pesos, los estudiantes y sus familias deben m\u00e1s de $1.000 millones de pesos en cr\u00e9ditos educativos y la oferta de instituciones privadas es 8 veces superior a la de universidades p\u00fablicas. <\/p>\n
Asimismo, existe en todos los niveles de la educaci\u00f3n una suerte de segregaci\u00f3n laboral que niega derechos y recorta garant\u00edas a miles de trabajadores de la educaci\u00f3n. Reflejo de ello, son los dos estatutos docentes del magisterio, la diferenciaci\u00f3n entre profesores de planta, ocasionales y catedr\u00e1ticos en las universidades, y el abismo que separa a los 107 empleados de carrera del Sena en Caldas con los m\u00e1s de 800 contratistas que existen. <\/p>\n
El estado actual de la educaci\u00f3n en Manizales acarrea un problema may\u00fasculo para los j\u00f3venes de la ciudad ya que a ra\u00edz de la desfinanciaci\u00f3n del sector p\u00fablico, el actual modelo educativo se ha convertido en un sistema de eliminaci\u00f3n en lugar de ser un espacio de inclusi\u00f3n. Solo 50 de cada 100 ni\u00f1os que inician primer grado, finaliza el bachillerato. De los 50 que logran graduarse, solo 19 ingresan a la educaci\u00f3n superior (la mitad a instituciones privadas) y de \u00e9stos, solo 9 logran egresar de las universidades. Esto implica que apenas el 9% de los estudiantes que inician el colegio, se grad\u00faa de una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior. Seguramente por estas razones, 1 de cada 2 manizale\u00f1os considera que es muy dif\u00edcil acceder a educaci\u00f3n de calidad en la ciudad. El 25 de octubre los habitantes de Manizales deber\u00e1n elegir entre los candidatos que proponen mantener este modelo de educaci\u00f3n y quienes plantean luchar por su transformaci\u00f3n. Es necesario superar los eventos simb\u00f3licos y los acuerdos anecd\u00f3ticos, y exigir acciones pol\u00edticas reales para que la educaci\u00f3n sea una prioridad en Manizales. El compromiso y la movilizaci\u00f3n por una educaci\u00f3n plenamente financiada por el Estado y de alta calidad, deben ser permanentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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