En medio de bombos y platillos y con todos las luces de los medios encendidos, el presidente Juan Manuel Santos asisti\u00f3 en d\u00edas pasados a las instituciones Educativas Jaime Garz\u00f3n en Bogot\u00e1 y Soledad Acosta de Samper en el barrio El Socorro de Cartagena, con el fin de \u201cdictar clases de matem\u00e1tica\u201d, hechos que parecer\u00edan normal, en pa\u00edses con alta inversi\u00f3n en educaci\u00f3n como Finlandia, pero que en pa\u00edses como Colombia suena humor\u00edstico.<\/p>\n
Los hechos hablan por s\u00ed solos, las Mathematicalis es el \u00e1rea donde m\u00e1s se raja el presidente y las cifras son elocuentes, por ejemplo, el d\u00e9ficit comercial en 2014, es el mayor de la historia, pasando de +5.358 mill\u00f3n\/d\u00f3lar a -6.293, las exportaciones pasaron de US$58.823,7 millones en el 2013 a US$54.794,8 millones en el 2014, la actividad exploratoria petrolera ha ca\u00eddo 40%, la deuda con las Universidades p\u00fablicas es de 12,5 billones, el perverso plan de desarrollo est\u00e1 desfinanciado en aproximadamente 90 billones, las EPS le deben $ 5 billones a cl\u00ednicas y hospitales, la agencia nacional de miner\u00eda a\u00fan no sabe cu\u00e1nto debe Cerromatoso por concepto de regal\u00edas y la Industria apenas creci\u00f3 1,3%. En contraste el sistema financiero registr\u00f3 ganancias por 8,83 billones de pesos (US$3.665 millones) en 2014.<\/p>\n
Sumado a lo anterior, en materia de educaci\u00f3n la cosa no es menos grave, pues Santos como ministro de hacienda de Andr\u00e9s Pastrana impuso el Acto Legislativo 01 de 2001, que cre\u00f3 el Sistema General de Participaciones, SGP, prorrogado por Uribe en el 2007 y que seg\u00fan la Federaci\u00f3n Colombiana de Municipios (FCM), en un estudio de febrero de 2007, hizo que, entre 2002 y 2008, a los entes territoriales se les redujeran los giros por concepto de transferencias en $16,3 billones. La misma FCM proyect\u00f3 que la pr\u00f3rroga hasta 2016 implicar\u00eda una disminuci\u00f3n para los entes territoriales de 51,6 billones de pesos. <\/p>\n
Dichas medidas, fueron acompa\u00f1adas de otras que permitieran acomodar la educaci\u00f3n a su deficitaria realidad: la promoci\u00f3n autom\u00e1tica, la fusi\u00f3n de establecimientos educativos, el nuevo estatuto docente, la falsa gratuidad, entre otras que Santos ha sostenido con dos ministras de educaci\u00f3n. Una de las m\u00e1s perversas es quiz\u00e1s la que impone el inamovible factor por el cual se mide el n\u00famero de profesores necesarios, evidenciado en situaciones escolares cotidianas para los maestros, pues en una instituci\u00f3n educativa urbana que tenga por ejemplo 9 cursos de secundaria, acuden, en cumplimiento de los mandatos del MEN, a multiplicar \u00e9ste por un frio factor de 1,36, resultado que arroja 12,24 docentes necesarios en esa jornada y 5 horas extra. <\/p>\n
Dicha genialidad matem\u00e1tica implica imponer asignaturas a los docentes por fuera de su especialidad para llegar a como de lugar a las 22 horas semana, crea una rivalidad por las horas extra, fomenta el hacinamiento en las aulas de clase en medio de una paup\u00e9rrima infraestructura y adorna un ambiente de zozobra volvi\u00e9ndose la herramienta de rectores para amedrentar con lo que ellos llaman \u201cliberar\u201d o \u201centregar\u201d a los docentes. Maniobra de la tecnocracia criolla que va en contra de la calidad y de los derechos laborales.<\/p>\n
Las clases de matem\u00e1tica de Santos en instituciones p\u00fablicas son un acto de cinismo monumental, pues en la pr\u00e1ctica el manejo del pa\u00eds ha sido negativo para los intereses de la mayor\u00eda de colombianos y la educaci\u00f3n una v\u00edctima de manejo, mientras lo \u00fanico que aumenta de verdad, son las ganancias del gran capital. Con las clases de Santos f\u00e1cilmente un ni\u00f1o aprende c\u00f3mo quebrar un negocio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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