{"id":9128,"date":"2015-02-23T15:45:52","date_gmt":"2015-02-23T15:45:52","guid":{"rendered":"https:\/\/moir.org.co\/web\/el-26-de-febrero-movilizacion-nacional-del-magisterio-y-toma-de-bogota\/"},"modified":"2015-02-23T15:45:52","modified_gmt":"2015-02-23T15:45:52","slug":"el-26-de-febrero-movilizacion-nacional-del-magisterio-y-toma-de-bogota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moir.com.co\/web\/el-26-de-febrero-movilizacion-nacional-del-magisterio-y-toma-de-bogota\/","title":{"rendered":"\u00a1El 26 de febrero: movilizaci\u00f3n nacional del magisterio y toma de Bogot\u00e1!"},"content":{"rendered":"<p>La Federaci\u00f3n Colombiana de Trabajadores de la Educaci\u00f3n -FECODE- radicar\u00e1 el Pliego de Peticiones el pr\u00f3ximo jueves 26 de febrero ante el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional -MEN- (as\u00ed lo establece la Ley, Decreto 160 de 2014), acompa\u00f1ado de una Gran Toma a Bogot\u00e1 por parte de delegaciones de maestros procedentes de todo el pa\u00eds, y movilizaciones en las capitales departamentales.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n p\u00fablica nacional atraviesa por una grave crisis. El Gobierno est\u00e1 en la obligaci\u00f3n de asegurar la prestaci\u00f3n de este derecho y de mejorar los est\u00e1ndares de calidad, no tanto para cumplir con requisitos internacionales sino para responderles a los padres y madres de familia que se sacrifican por asegurar un mejor futuro para sus hijos. Es hora de frenar la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas arbitrarias neoliberales que desconocen la realidad nacional y concebir una escuela para el posconflicto, donde el papel del maestro es esencial.<\/p>\n<p>Bajo este contexto, el Pliego de Peticiones recoge las necesidades m\u00e1s apremiantes del magisterio colombiano; adem\u00e1s de defender las bases de una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad que s\u00f3lo ser\u00e1 posible con un incremento porcentual del PIB para educaci\u00f3n del 7.5%, contempla las peticiones del magisterio colombiano que se concentran en 5 puntos, un cap\u00edtulo de cumplimiento de los acuerdos firmados y tres anexos para desarrollar y ejecutar las leyes:<\/p>\n<p>1.    Nivelaci\u00f3n Salarial como un primer paso hacia la revalorizaci\u00f3n y reivindicaci\u00f3n de la profesi\u00f3n docente. En la negociaci\u00f3n de mayo del a\u00f1o pasado, el presidente Juan Manuel Santos acord\u00f3 con FECODE que har\u00eda efectiva una justa nivelaci\u00f3n salarial a los maestros oficiales del pa\u00eds, para que el monto de sus salarios se equipare con respecto a los dem\u00e1s funcionarios estatales y se erradique as\u00ed la discriminaci\u00f3n odiosa de ser los profesionales al servicio del estado peor remunerados. Dicha nivelaci\u00f3n contemplar\u00e1 a los educadores de los estatutos 1278 y 2277, as\u00ed como tambi\u00e9n a los etnoeducadores.<\/p>\n<p>2.    Resolver las problem\u00e1ticas de la movilidad en la Carrera Docente, tanto para los docentes del 1278 como del 2277; lo anterior pasa por consensuar de manera perentoria un nuevo modelo de ascensos y reubicaci\u00f3n salarial de los compa\u00f1eros del Decreto Ley 1278 de 2002, que sea efectivo, accesible y factible. As\u00ed mismo, que los maestros del Estatuto 2277 que se encuentran en el grado 14 y tienen t\u00edtulos de especializaci\u00f3n, maestr\u00eda y doctorado, puedan ser estimulados con un porcentaje de bonificaci\u00f3n adicional como  reconocimiento a su esfuerzo de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>3.    Frenar y\/o eliminar las pol\u00edticas del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, que impulsan la privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica y propician la existencia de los \u201calumnos fantasmas\u201d. FECODE no acepta ninguna forma ni figura que promuevan tercerizaci\u00f3n de la profesi\u00f3n docente. De igual manera, la Jornada \u00danica s\u00f3lo deber\u00eda implementarse con la infraestructura adecuada, dotaci\u00f3n, relaciones t\u00e9cnicas de estudiantes por grupo y por docente, nombramiento de nuevos educadores, alimentaci\u00f3n, transporte escolar y salario profesional. <\/p>\n<p>4.    Un servicio de salud digna, que realmente cumpla con los t\u00e9rminos para una prestaci\u00f3n con calidad y que supla todas las necesidades de atenci\u00f3n para los educadores y sus familias.<\/p>\n<p>Adicionalmente, se exige EL CUMPLIMIENTO DE LOS ACUERDOS firmados en pasadas negociaciones, los cuales el Gobierno a\u00fan no desarrolla a cabalidad. Estos incluyen el pago de prestaciones atrasadas, respeto y protecci\u00f3n a los derechos humanos de los docentes, la preservaci\u00f3n del r\u00e9gimen pensional y prestacional del magisterio colombiano, entre otros puntos de suma relevancia.<\/p>\n<p>FECODE confirma su respaldo a la negociaci\u00f3n del pliego nacional unificado de los trabajadores del sector estatal, cuya radicaci\u00f3n apoyaremos ese mismo jueves con una gran movilizaci\u00f3n hasta el Palacio de Nari\u00f1o.<\/p>\n<p>Llamamos a todos los trabajadores y la sociedad en general a pronunciarse y estar atentos al proceso de discusi\u00f3n del Plan Nacional de Desarrollo del gobierno \u201cTodos por un nuevo pa\u00eds\u201d, cuyos tres grandes ejes: equidad, educaci\u00f3n y paz, en sus setecientas p\u00e1ginas y doscientos art\u00edculos, los contenidos del mismo no pasan de ser mera ret\u00f3rica. A todos los colombianos que lean el Plan, lo m\u00ednimo que les producir\u00e1 ser\u00e1 verg\u00fcenza y pena ajena, pues en el texto del mismo encontrar\u00e1n que se \u201crecogen 136 de los lineamientos espec\u00edficos\u201d de los 230 que el presidente Juan Manuel Santos acept\u00f3 cumplir como condici\u00f3n para que Colombia pudiera entrar a la OCDE.<\/p>\n<p>De aprobarse ese Plan como est\u00e1, habr\u00e1 menos recursos para la educaci\u00f3n p\u00fablica pero s\u00ed m\u00e1s alianzas p\u00fablico privadas, inclusive para infraestructura educativa; es decir, que la educaci\u00f3n al servicio del mercado es el salto cualitativo que propone el Plan.<\/p>\n<p>No nos dejaremos amilanar por las voces y cantos sobre la crisis econ\u00f3mica que recorre al mundo y permea a Colombia, por cuanto consideramos que la susodicha crisis y las nuevas perspectivas pueden y deben convertirse en una oportunidad potencial de innovaci\u00f3n y transformaci\u00f3n social. Como no somos los gestores ni responsables de la misma, el gobierno del Presidente Santos debe tomar las medidas que correspondan para resolverla, en tanto y por cuanto son los tutores de todas las pol\u00edticas neoliberales que est\u00e1n llevando al pa\u00eds al colapso, y esta no puede ser la excusa para no negociar nuestro Pliego de Peticiones, incumplir los acuerdos firmados o escamotear los derechos y reivindicaciones sentidas del magisterio y la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<p>La Federaci\u00f3n Colombiana de Trabajadores de la Educaci\u00f3n invita a la comunidad educativa, a los estudiantes universitarios y a todos los trabajadores de la educaci\u00f3n y al magisterio colombiano a rodear a sus sindicatos regionales y la Federaci\u00f3n en esta gesta que se avecina. Como organizaci\u00f3n aut\u00f3noma e independiente, le confirma al Gobierno Nacional su voluntad de di\u00e1logo y negociaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Como hist\u00f3ricamente lo hemos demostrado, la unidad, la perseverancia y la fuerza que caracteriza a los maestros nos mantendr\u00e1n en la protesta, y si es necesario nos volcaremos al Paro Nacional, hasta que se d\u00e9 satisfactoria respuesta a los puntos que contienen nuestro Pliego. <\/p>\n<p>VIVA EL JUSTO PLIEGO DEL MAGISTERIO COLOMBIANO<\/p>\n<p>POR LA DEFENSA DE LA EDUCACI\u00d3N P\u00daBLICA: EL 26 DE FEBRERO A LA CALLE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Federaci\u00f3n Colombiana de Trabajadores de la Educaci\u00f3n -FECODE- radicar\u00e1 el Pliego de Peticiones el pr\u00f3ximo jueves 26 de febrero ante el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional -MEN- (as\u00ed lo establece la Ley, Decreto 160 de 2014), acompa\u00f1ado de una Gran Toma a Bogot\u00e1 por parte de delegaciones de maestros procedentes de todo el pa\u00eds, y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-9128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pronunciamientos-de-organizaciones-sociales"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[{"id":9119,"url":"https:\/\/moir.com.co\/web\/programa-radial-de-tribuna-magisterial-febrero-22-de-2015\/","url_meta":{"origin":9128,"position":0},"title":"Programa Radial de Tribuna Magisterial, febrero 22 de 2015","author":"admin","date":"febrero 22, 2015","format":false,"excerpt":"Nuestro programa radial Tribuna Magisterial tuvo los siguientes segmentos: Informe sindical: entrevistamos a Francisco Torres, miembro del Comit\u00e9 Ejecutivo de Fecode, quien nos habl\u00f3 sobre la importancia de salir con toda a la movilizaci\u00f3n del 26 de febrero a defender el pliego nacional de peticiones. 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