Con la presentaci\u00f3n por parte del Consejo Nacional de la Educaci\u00f3n Superior (CESU) , un ap\u00e9ndice del Ministerio de Educaci\u00f3n, de una propuesta de Pol\u00edtica P\u00fablica que llama Acuerdo Superior 2034, el gobierno de Santos II reactiva su prop\u00f3sito inicial de privatizar la Educaci\u00f3n de nivel superior mediante la v\u00eda de promover el cr\u00e9dito a los estudiantes para que paguen matr\u00edculas mayores y aprovechando recursos p\u00fablicos para el manejo del sector privado, una r\u00e9plica burda del modelo de concesiones de v\u00edas, de la participaci\u00f3n de particulares en empresas de servicios p\u00fablicos como la empresa de energ\u00eda de Bogot\u00e1 que con menos del 50% manejan la direcci\u00f3n de la compa\u00f1\u00eda y la utilizan principalmente con el prop\u00f3sito de hacer pingues utilidades a costillas de elevadas tarifas a los usuarios; el gobierno justifica la propuesta con el argumento de que los recursos del Estado son insuficientes y que es necesario admitir aportes privados los que solo llegan si tienen asegurada rentabilidad econ\u00f3mica.<\/p>\n
La propuesta elaborada por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) que cuenta con un borrador desde enero de 2013, no ha sido considerada por el gobierno, pues en ella se insiste en la financiaci\u00f3n adecuada por parte del Estado y la autonom\u00eda y libertad para decidir la c\u00e1tedra, para eliminar cortapisas al conocimiento cient\u00edfico y poder abordar los campos de la ciencia que se consideren vitales para el desarrollo del pa\u00eds.<\/p>\n
La disponibilidad de recursos financieros es fundamental a la hora de garantizar educaci\u00f3n de calidad, las universidades privadas son el mejor referente para esta afirmaci\u00f3n, si se les examina los resultados acad\u00e9micos las \u00fanicas que salvan la plana son las m\u00e1s costosas, las que cobran matr\u00edculas altas tipo Andes, Javeriana, Uninorte de Barranquilla, les compiten las Universidades P\u00fablicas de las grandes capitales gracias a inversiones del pasado que ya comienzan a deteriorarse y que impactaran negativamente el futuro de estas instituciones.<\/p>\n
Con el torvo prop\u00f3sito de desprestigiar a la MANE se les acusa de incluir en sus debates temas como el de los TLC y la pol\u00edtica minero energ\u00e9tica, que pareciera fueran de otra \u00f3rbita, nada m\u00e1s pertinente pues al no existir una pol\u00edtica de desarrollo del agro y la industria que demande investigaci\u00f3n para dar soluci\u00f3n a sus problemas en producci\u00f3n, informaci\u00f3n, administraci\u00f3n, manejo de recursos humanos y todo aquello que implica el engranaje de una actividad econ\u00f3mica compleja, las instituciones educativas del nivel superior no encontrar\u00e1n motivos ni escenarios para adelantar su misi\u00f3n: la construcci\u00f3n de nuevos saberes. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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