A finales del a\u00f1o pasado se hizo p\u00fablico el Proceso de Transformaci\u00f3n Organizacional que adelantaba el equipo rectoral de la Universidad de Antioquia que, en primer lugar, se formul\u00f3 sin surtir un tr\u00e1mite democr\u00e1tico que involucrara a la comunidad educativa, pero a\u00fan m\u00e1s grave, en su contenido se dirige a dar respuesta a la aguda crisis financiera que atraviesan las universidades p\u00fablicas del pa\u00eds, ya que, como lo dice el documento oficial de la propuesta, su objetivo es alcanzar \u201cun modelo de gesti\u00f3n efectivo [que] optimice la utilizaci\u00f3n de los recursos, y articule la planeaci\u00f3n con la inversi\u00f3n y el gasto\u201d, mientras califica su misi\u00f3n como \u201cla entrega de productos y servicios integrales que responden a las necesidades de los usuarios\u201d, excluyendo del esquema la investigaci\u00f3n, la docencia y la extensi\u00f3n como fines misionales. Fehaciente afirmaci\u00f3n si se tiene en cuenta que en la universidad m\u00e1s importante del Departamento de Antioquia el conjunto de rentas propias y recursos de capital aportan el 46% de los ingresos, cuya racionalizaci\u00f3n se traduce en que, por ejemplo, de 6.284 profesores, solo 1.324 son de planta mientras que 4.960 son de c\u00e1tedra y ocasionales. <\/p>\n
La estructura formal que asumir\u00eda la nueva organizaci\u00f3n (Mapa Operativo de Procesos \u2013 MOP), contrario a las aplicadas por otras universidades p\u00fablicas del pa\u00eds, se plantea de una manera absolutamente corporativa. Mientras la Universidad Industrial de Santander y la Universidad Nacional sede Medell\u00edn se organizan con fundamento en la satisfacci\u00f3n de las necesidades de generaci\u00f3n, transferencia y desarrollo social basado en la ciencia, la tecnolog\u00eda y la cultura, siendo la investigaci\u00f3n, la docencia y la extensi\u00f3n eje de este proceso, la propuesta no las considera. Para aclararlo, veamos el contenido de la propuesta: la ecuaci\u00f3n comienza en el \u00e1mbito del entorno socio econ\u00f3mico (modelo econ\u00f3mico, Estado y sociedad) sobre el cual los socios de valor (accionistas, empleados, inversionistas e instituciones aliadas) se relacionaran con los usuarios, que no son otros que los \u201cbeneficiarios de los productos o servicios\u201d. Entre estos \u00faltimos tampoco habr\u00eda intermediaci\u00f3n alguna si llegara a aprobarse, dej\u00e1ndola a merced del sector privado. Ver comparativo.<\/a><\/p>\n Organizar los principios, medios y fines de una universidad p\u00fablica generando absoluta correspondencia entre estos es un prop\u00f3sito plausible si se encamina a posibilitar mayores aportes a la sociedad en el \u00e1mbito cient\u00edfico, cultural y tecnol\u00f3gico. Pero cuando los gobiernos recientes, empapados de neoliberalismo hasta la coronilla, han desfinanciado a la universidad hasta quebrarla, la convierten en instrumento de lucro del sector privado. Peor que el \u00e1nimo de lucro que quiso imponer Santos y su Unidad Nacional hace a\u00f1o y medio es el que entra por la puerta trasera. Ya dec\u00eda el magnate y empresario de la educaci\u00f3n con \u00e1nimo de lucro Michael Clifford que lo \u00fanico que puede aportar el modelo corporativo a la universidad son tres cosas: dinero, administraci\u00f3n y marketing.<\/p>\n Despu\u00e9s de una fuerte movilizaci\u00f3n que dur\u00f3 cerca de cuatro semanas h\u00e1biles, el d\u00eda viernes 18 de enero fue suspendida parcialmente la reforma. Esto debido a que la Asociaci\u00f3n de Profesores formul\u00f3, defendi\u00f3 e hizo aprobar un calendario para su discusi\u00f3n, que definir\u00e1 a pulso de argumentos y de fuerza que regir\u00e1 organizativamente a la universidad m\u00e1s antigua de Colombia: si el modelo privatizador y corporativo de Juan Manuel Santos o el nacional y democr\u00e1tico del movimiento universitario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A finales del a\u00f1o pasado se hizo p\u00fablico el Proceso de Transformaci\u00f3n Organizacional que adelantaba el equipo rectoral de la Universidad de Antioquia que, en primer lugar, se formul\u00f3 sin surtir un tr\u00e1mite democr\u00e1tico que involucrara a la comunidad educativa, pero a\u00fan m\u00e1s grave, en su contenido se dirige a dar respuesta a la aguda […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-7165","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-juventud-patriotica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7165","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7165"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7165\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7165"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7165"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7165"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}