La actual crisis de la educaci\u00f3n publica requiere una organizaci\u00f3n gremial de los estudiantes que sea amplia, democr\u00e1tica y participativa y que se proponga como objetivo generar debate cr\u00edtico sobre la importancia de una educaci\u00f3n nacional, cient\u00edfica y al servicio del pueblo, una organizaci\u00f3n que se sume a la lucha de los sectores sociales en defensa de un pa\u00eds democr\u00e1tico y soberano. Por eso los invitamos a hacer parte del proceso de conformaci\u00f3n del Consejo Estudiantil de la UPN como herramienta de autonom\u00eda y democracia para participar activamente en la toma de decisiones y en la defensa de la universidad p\u00fablica.<\/p>\n
Y EN LA UPN LAS AUTORIDADES NOS CONTIN\u00daAN DEGRADANDO LA CALIDAD
\nLa Universidad Pedag\u00f3gica Nacional se enfrenta a una crisis que pone en riesgo su existencia como universidad p\u00fablica. La crisis es muy grave y se evidencia en:
\nEl d\u00e9ficit presupuestal y la inviabilidad de la construcci\u00f3n de la Sede Valmar\u00eda:
\nEl d\u00e9ficit presupuestal supera los $10.000 millones de pesos, debido a la ampliaci\u00f3n desmedida de la cobertura y al recorte de las transferencias estatales, sumados a la mala administraci\u00f3n del rector \u00d3scar Ibarra, quien ha planteado la construcci\u00f3n de Valmar\u00eda como su proyecto fundamental.
\nLa construcci\u00f3n de Valmar\u00eda es inviable desde el punto de vista financiero y acad\u00e9mico. La sede cuesta $550.000 millones de pesos, sin contar los gastos de funcionamiento. Igualmente, el Gobierno Nacional ha manifestado no hacerse cargo de la financiaci\u00f3n del proyecto, requisito indispensable para garantizar la construcci\u00f3n y la calidad. De esta forma se descargar\u00e1 en los estudiantes y la comunidad universitaria los costos mediante el incremento de matr\u00edculas y la venta de servicios por parte de la Universidad, rengl\u00f3n que representa hoy el 48% del presupuesto. Ni siquiera se soluciona el problema con la venta de los predios de la universidad, incluido el IPN, pues la suma no alcanza a cubrir ni el 50% del costo del proyecto.
\nIncremento sin presupuesto en la cobertura:
\nLa cobertura en los \u00faltimos cinco a\u00f1os se ha incrementado en un 60%, lo cual no fue equilibrado con el aumento del presupuesto del Estado. El desajuste se ve reflejado en las carencias de planta f\u00edsica, bibliotecas, docentes de tiempo completo, laboratorios, equipos audiovisuales, auditorios, computadores, restaurante.
\nImposici\u00f3n de reformas acad\u00e9micas regresivas:
\nBajo el apelativo de “Revoluci\u00f3n educativa” se imponen medidas y reformas que restringen la autonom\u00eda universitaria con su constante intervenci\u00f3n e inspecci\u00f3n cuyo \u00fanico fin es imponer contenidos y homogeneizar los saberes.
\nLas reformas acad\u00e9micas recortan los contenidos de las carreras, desmejorando la calidad. Buscan amoldar el sistema educativo a un mercado laboral que no tiene ning\u00fan tipo de garant\u00edas para los profesionales, en especial los docentes. La intenci\u00f3n de imponer el \u201ctrabajo aut\u00f3nomo\u201d como el \u00fanico m\u00e9todo de aprendizaje les facilita a los TLC la desprofesionalizaci\u00f3n docente y la mano de obra barata, como lo requieren las multinacionales que se apropiar\u00e1n de nuestro pa\u00eds.
\nLa falta de autonom\u00eda y democracia:
\nPor su car\u00e1cter antidemocr\u00e1tico y autoritario, esta administraci\u00f3n se ha cerrado a todos los espacios de di\u00e1logo con la comunidad universitaria, neg\u00e1ndose a dar cuentas de su gesti\u00f3n y tomando por costumbre en los \u00faltimos semestres el cierre arbitrario de la universidad, actuando por cuenta propia sin el consentimiento de docentes, estudiantes y trabajadores. En el primer semestre del 2009 impuso al representante estudiantil ante el Consejo Superior, quien no recoge las reivindicaciones del estudiantado, que en su mayor\u00eda voto en blanco. Tambi\u00e9n ha aprobado un reglamento estudiantil policivo, el cual niega la posibilidad de cualquier tipo de discusi\u00f3n pol\u00edtica e ignora las propuestas de los estudiantes, buscando as\u00ed acallar las expresiones democr\u00e1ticas que batallan por una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad y por un pa\u00eds soberano y democr\u00e1tico.
\nEsto no es ajeno a la situaci\u00f3n del pa\u00eds. Asistimos a continuas violaciones de la soberan\u00eda nacional, desde la entrega de nuestros recursos hasta el alud de privatizaciones, y en las \u00faltimas semanas en el aberrante prop\u00f3sito del establecimiento de bases militares gringas en territorio colombiano. El acuerdo con Estados Unidos se est\u00e1 urdiendo a las escondidas en el marco de la celebraci\u00f3n del Bicentenario de nuestra Independencia de la Corona espa\u00f1ola. Lo anterior solo muestra que estamos sujetos a otro Imperio, tan opresivo como lo fue en su \u00e9poca el espa\u00f1ol, pues de ninguna otra forma puede explicarse la implantaci\u00f3n de fuerzas militares extranjeras en el pa\u00eds. Ser\u00e1n tropas que obedecer\u00e1n al Pent\u00e1gono y defender\u00e1n los intereses y la bandera de Estados Unidos por sobre los intereses de Colombia, en palabras m\u00e1s simples, los intereses del capital financiero y las trasnacionales sobre los de los colombianos.<\/p>\n
La grave situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica nos obliga como parte de quienes tenemos acceso a las universidades a pensarnos la educaci\u00f3n superior mas all\u00e1 de los supuestos mercantiles y utilitaristas. La pr\u00e1ctica de la academia encierra muchas cosas m\u00e1s, y por ello debemos ser conscientes de la responsabilidad que como j\u00f3venes, estudiantes, intelectuales y futuros docentes tenemos con la sociedad colombiana.
\nTeniendo en cuenta lo expuesto, planteamos la necesidad de que en la coyuntura pol\u00edtica y electoral que se aproxima, los sectores sociales tengamos una participaci\u00f3n activa en busca de iniciar un proceso de transformaci\u00f3n social que beneficie a la gran mayor\u00eda de colombianos que viven sumidos en la miseria. Por eso les extendemos la invitaci\u00f3n a apoyar la propuesta de \u201cPor un pa\u00eds decente, CARLOS GAVIRIA Presidente\u201d. El maestro Gaviria es una persona consecuente con los principios de la izquierda democr\u00e1tica y recoge en su programa la reivindicaci\u00f3n de los derechos pol\u00edticos, econ\u00f3micos, culturales y sociales del pueblo colombiano<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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