Informativo Resistencia Civil # 2., OCE- Organizaci\u00f3n Colombiana de Estudiantes, Bogot\u00e1, enero de 2008<\/b><\/p>\n
En los \u00faltimos a\u00f1os la Universidad Nacional de Colombia atraviesa una fuerte crisis pues los preceptos neoliberales le quitaron a la educaci\u00f3n superior el car\u00e1cter de derecho fundamental y la convirtieron, bajo la \u00f3ptica del libre comercio, en una simple mercanc\u00eda. Este atributo se presenta por la necesidad de adecuar el sistema educativo a las necesidades del TLC suscrito con los EE.UU. <\/p>\n
El Gobierno de Uribe, a trav\u00e9s de la administraci\u00f3n de la Universidad, viene buscando afanosamente la implementaci\u00f3n de reformas en todos los \u00f3rdenes para cumplir los mandatos de la Casa Blanca, que de concretarse ahondar\u00edan el proceso de privatizaci\u00f3n del alma m\u00e1ter. Es para nosotros una obligaci\u00f3n explicar a quienes ahora ingresan a estudiar los principales problemas de la universidad para que tomemos conciencia de la situaci\u00f3n que padecemos. Estas reformas contienen cuatro ejes principales: <\/p>\n
Disminuci\u00f3n del presupuesto para la educaci\u00f3n p\u00fablica. La base de la educaci\u00f3n p\u00fablica es que cuente con recursos oficiales suficientes para garantizar una excelente calidad. Las medidas de Uribe han sido contra este criterio, ente ellas se destac\u00f3 el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010 (PND) en su art\u00edculo 38, que bajo el pretexto de \u201csanear el pasivo pensional\u201d creo la figura de la \u201cconcurrencia\u201d, que obliga a las universidades de orden nacional a financiar una deuda que es de resorte exclusivo de la Naci\u00f3n. Este punto aunado a la reducci\u00f3n de los aportes p\u00fablicos a la Universidad, del aumento del presupuesto por la v\u00eda de recursos propios (cursos de extensi\u00f3n, consultor\u00edas, talleres libres, c\u00e1tedras, educaci\u00f3n virtual, etc.) y el manejo privado de los recursos f\u00edsicos (polideportivo, auditorios, cafeter\u00edas) traer\u00e1 como consecuencia el incremento de las matriculas hasta en un 350% como en la Universidad del Atl\u00e1ntico, la reducci\u00f3n de la planta docente y el aumento de los docentes ocasionales, el fin del programa ALEX y, as\u00ed mismo, el cobro mediante los cr\u00e9ditos del aprendizaje de cualquier idioma diferente del ingl\u00e9s, la supresi\u00f3n de ayudas como el bono alimentario o el pr\u00e9stamo beca. De esta manera le niegan el ingreso a la educaci\u00f3n superior a los sectores m\u00e1s necesitados de la poblaci\u00f3n, y profundizan el proceso de privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica en Colombia.
\nEducaci\u00f3n de baja calidad. El Acuerdo 033 de 2007 del Consejo Superior Universitario implement\u00f3 los cr\u00e9ditos acad\u00e9micos y la educaci\u00f3n por competencias, lo cual tiene como prop\u00f3sito reducir el tiempo de duraci\u00f3n de las carreras y minimizar la vida universitaria de sus estudiantes, m\u00e9todo que asegurar\u00e1 una mayor cobertura pero que sacrificara su calidad. La raz\u00f3n de esta medida es que la administraci\u00f3n afirma que \u201cpara mantener la cobertura del a\u00f1o 2005 se necesitar\u00eda crear una Universidad Nacional cada a\u00f1o\u201d. Los cr\u00e9ditos acad\u00e9micos son un instrumento para medir el tiempo de una asignatura, el riesgo que conlleva es que en el marco del TLC con EE.UU. existe la posibilidad de homogenizar los contenidos de la educaci\u00f3n desde la universidades norteamericanas por medio de los \u201cpaquetes virtuales de educaci\u00f3n\u201d, cercenando la autonom\u00eda universitaria y la libertad de c\u00e1tedra. <\/p>\n
Debilitamiento de la investigaci\u00f3n y empleo de los estudiantes a trav\u00e9s de las pasant\u00edas con las multinacionales y monopolios. Uribe V\u00e9lez en el cumplea\u00f1os 140 de la UN afirm\u00f3 que \u201cincluir\u00eda en el decreto reglamentario de las zonas francas la posibilidad de financiar proyectos investigativos por parte del sector privado\u201d. De esa forma generara beneficios tributarios para sus socios, posibilitando a trav\u00e9s del Convenio universidad-empresa que las multinacionales y monopolios que firmaron este acuerdo exploten a los estudiantes bajo condiciones laborales paup\u00e9rrimas negando por contera la naturaleza cient\u00edfica que debe tener la universidad.<\/p>\n
Reforma al Estatuto Estudiantil. Desarrolla aspectos de la reforma acad\u00e9mica al definir que los estudiantes tendr\u00e1n una \u201cbolsa de cr\u00e9ditos\u201d con el cual desarrollar\u00e1n su carrera. Adem\u00e1s contempla una grave restricci\u00f3n y violaci\u00f3n de los derechos democr\u00e1ticos de la vida universitaria como la libertad de expresi\u00f3n y asociaci\u00f3n, por medio de m\u00e9todos represivos como \u201ccomit\u00e9s de seguimiento\u201d, imposibilitando la participaci\u00f3n del estudiantado en los problemas de la universidad. De esa forma desarrollan la \u201cseguridad democr\u00e1tica\u201d en la Universidad someti\u00e9ndonos a normas autoritarias que desconocen al principal estamento de la universidad.<\/p>\n
Desde el a\u00f1o 2005 las manifestaciones de la ciudad universitaria no se han hecho esperar, la \u00faltima fue el movimiento universitario de mayo y junio de 2007 que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n masiva de profesores, trabajadores y estudiantes que se movilizaron en las calles y en el campus de la universidad siendo respaldadas por cerca de 19 universidades de todo el pa\u00eds. Por eso nuestra principal tarea es avanzar hacia una forma organizativa m\u00e1s cualificada: la construcci\u00f3n de los Consejos Estudiantiles. Proponemos que sean \u00f3rganos representativos del estudiantado elegidos democr\u00e1ticamente en cada uno de los semestres, carreras y facultades. Deber\u00e1n orientarse con independencia de los gobiernos y de la Administraci\u00f3n, defendiendo los intereses de los estudiantes, y de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Por \u00faltimo le hacemos un llamado a los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia para que hagamos valer nuestros derechos y luchar por una Educaci\u00f3n nacional, cient\u00edfica y democr\u00e1tica. Por lo aqu\u00ed explicado se hace urgente que preparemos masivas protestas en defensa de la universidad p\u00fablica y que comencemos a elegir nuestro Consejo Estudiantil.<\/p>\n
Reuni\u00f3n: Jueves 31 de enero. Facultad de Derecho y Ciencia Pol\u00edtica. Sal\u00f3n 206. Hora: 2 \u2013 4 pm entlc06@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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