El\u00edas Fonseca<\/p>\n
Los estudiantes, profesores y trabajadores de la Universidad Nacional adelantan una resuelta resistencia a la implantaci\u00f3n de la reforma que aprob\u00f3 Marco Palacio y que pretende aplicar Ram\u00f3n Fayad, actual rector encargado. Los estudiantes adelantaron la toma pac\u00edfica del campus de la sede Bogot\u00e1, y se declararon en asamblea permanente multiestamentaria a partir del 9 de noviembre, en la cual aprobaron el pliego general de exigencias. Entre ellas destacamos:<\/p>\n
Autonom\u00eda y democracia<\/p>\n
Conquistar la autonom\u00eda y la democracia en la Universidad, perdidas totalmente con el asalto que Uribe V\u00e9lez cometi\u00f3 en 2003 al imponer a Marco Palacio como rector, contra la voluntad mayoritaria de estudiantes y profesores. Palacio impuso su escudero para reformar la Universidad Nacional en el camino de adecuarla a las necesidades del TLC con Estados Unidos.<\/p>\n
Es crucial la reconquista de escenarios para definir, con la participaci\u00f3n de estudiantes y profesores, los asuntos medulares de la vida universitaria tales como el contenido de las reformas acad\u00e9micas y administrativas y las pol\u00edticas de bienestar estudiantil, entre otros.<\/p>\n
Reforma acad\u00e9mica<\/p>\n
Derogar los actos administrativos expedidos por el binomio Palacio-Fayad, en especial los referidos a:<\/p>\n
1. El recorte en la duraci\u00f3n de las carreras, que significa la imposici\u00f3n del limite de 160 cr\u00e9ditos a todos los programas curriculares, los cuales quedar\u00edan inamovibles, imposibilitando cambios sustanciales a los mismos por parte de la comunidad educativa, y estropeando la calidad de la educaci\u00f3n impartida. La formaci\u00f3n profesional se orienta hacia el \u00abdesarrollo de destrezas esenciales generales\u00bb, que le permitan desempe\u00f1arse en cualquier ocupaci\u00f3n \u2013”saber leer, analizar, sintetizar, argumentar, por un lado, y, por otro, la capacidad de escuchar y trabajar en equipo”\u2013. Los contenidos se reducen al m\u00ednimo y son generalistas.<\/p>\n
2. La supresi\u00f3n de las l\u00edneas de profundizaci\u00f3n de las carreras, lo cual traer\u00eda un profesional no apto para el ejercicio. La reforma suprime un conjunto de asignaturas que le dan un \u00e9nfasis espec\u00edfico al estudiante, en alguno de los campos de aplicaci\u00f3n de la profesi\u00f3n.<\/p>\n
3. Disminuci\u00f3n del tiempo de permanencia de los estudiantes en la universidad, rebaja de la intensidad horaria en las materias y fijaci\u00f3n de est\u00e1ndares m\u00ednimos de conocimiento que apuntan a la promoci\u00f3n autom\u00e1tica en la educaci\u00f3n superior, ya desastrosa en la b\u00e1sica y media.<\/p>\n
4. La fijaci\u00f3n del sistema de cr\u00e9ditos acad\u00e9micos y de acreditaci\u00f3n de las carreras inciden en el deterioro de la calidad y rebajan la rigurosidad acad\u00e9mica, al recortar contenido de las asignaturas para ajustarlas a los tiempos impl\u00edcitos en el concepto del cr\u00e9dito, al igual que se disminuye el n\u00famero de materias para que no superen el total fijado.<\/p>\n
5. La fusi\u00f3n de carreras y facultades, desvertebrando unidades acad\u00e9micas que en la historia de la nacional han hecho valiosos aportes a la investigaci\u00f3n, la ciencia y el conocimiento.<\/p>\n
6. La supresi\u00f3n de espacios de discusi\u00f3n de los asuntos acad\u00e9micos, extendiendo al campus universitario el estilo autoritario del presidente Uribe, todo con el fin de imponer sin discusi\u00f3n alguna con los estamentos b\u00e1sicos de la universidad la pol\u00edtica que les dictan a nuestros gobernantes los agentes imperiales.<\/p>\n
Profesores de planta y pensionados<\/p>\n
Mantener al profesorado de planta como la principal forma de vinculaci\u00f3n y disminuir a lo estrictamente necesario la contrataci\u00f3n de profesores por horas c\u00e1tedra, condici\u00f3n para que cualquier universidad pueda garantizar el desarrollo profesional de la docencia. Es pr\u00e1ctica de las mejores universidades del mundo retener al profesorado que ha acumulado experiencia en la obtenci\u00f3n y ense\u00f1anza del conocimiento; en tanto la actual reforma pretende prescindir de los docentes que han reunido los requisitos de pensi\u00f3n, con el mero af\u00e1n de bajar los costos laborales con profesores catedr\u00e1ticos, desechando el valor que los pensionados representan y contribuyendo de manera deliberada al deterioro de la calidad de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Pasivo pensional<\/p>\n
Exigir al gobierno que cubra el pasivo pensional. En carta enviada por el ministro de Hacienda al rector de la Nacional el 21 de septiembre, Uribe V\u00e9lez muestra su intenci\u00f3n clara y rampante de liquidarla por esta v\u00eda, al se\u00f1alar que el Estado no es responsable financiera y presupuestalmente de las pensiones reconocidas por la Caja de Previsi\u00f3n Social de la Universidad Nacional, y que por tanto las debe asumir esa instituci\u00f3n. El pasivo pensional asciende a 3.5 billones de pesos.<\/p>\n
Bienestar estudiantil<\/p>\n
Establecer un verdadero bienestar universitario que brinde acceso real y gratuito a planes de salud, servicios de cafeter\u00eda, residencias estudiantiles, trabajos de campo y otros beneficios.<\/p>\n
Plan de regulaci\u00f3n y manejo<\/p>\n
Un plan de regulaci\u00f3n y manejo que permita destinar el presupuesto y el patrimonio de la universidad a las necesidades acad\u00e9micas de la comunidad estudiantil tales como bibliotecas, salas de inform\u00e1tica, cursos de extensi\u00f3n e investigaci\u00f3n y, en especial, defender la permanencia del hato y los invernaderos en los predios de la universidad, ya que facilitan que estudiantes y profesores realicen pr\u00e1cticas, investigaciones y proyectos en las \u00e1reas de ciencias naturales. La administraci\u00f3n pretende cederlas para obras de remodelaci\u00f3n como alamedas, calles internas y \u00e1reas decorativas; millonarias inversiones (60 mil millones de pesos) que saldr\u00edan del rubro de matr\u00edculas destinado a respaldar el pr\u00e9stamo ante el Banco Mundial.<\/p>\n
En suma, lo que pretenden los reformadores es conducir a la Universidad Nacional al descalabro total, sumirla, como lo han hecho con otras, en la mediocridad y la incapaciad, negando su papel de aportar lo mejor de la ciencia y el conocimiento para la construcci\u00f3n de un pa\u00eds pr\u00f3spero y soberano. Acertadamente el senador Jorge Robledo se\u00f1ala en su documento contra la reforma Palacio: \u00abLos graduados en las carreras m\u00e1s cortas de la Nacional comprobar\u00e1n que las famosas competencias en las que los adiestraron, y con las que les sustituyeron una formaci\u00f3n con mayores fundamentos, no les permitir\u00e1n competir con otros profesionales que ser\u00e1n tan diestros como ellos en algunas pr\u00e1cticas, pero que adem\u00e1s tendr\u00e1n una mayor formaci\u00f3n en los conocimientos b\u00e1sicos de las carreras. Y es obvio que al final, en los promedios que resultar\u00e1n, habr\u00e1 ca\u00eddo el aporte de la Universidad Nacional a la sociedad colombiana\u00bb.<\/p>\n
Represi\u00f3n y autoritarismo<\/p>\n
La respuesta del gobierno de Uribe a las peticiones de los universitarios ha sido el cierre de la universidad y el desalojo de los estudiantes, profesores y trabajadores por la fuerza p\u00fablica, con el pretexto de preservar la integridad de personas e instalaciones en contra del \u00abvandalismo rampante de los participantes en la asamblea permanente\u00bb. Tan temeraria acusaci\u00f3n ha sido desmentida por la contundencia de las multitudinarias movilizaciones, que de manera pacifica y civilizada, han hecho los universitarios, y que han suscitado la simpat\u00eda y el apoyo de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n
Ante la actitud del gobierno, los estamentos universitarios han reafirmado su decisi\u00f3n de asamblea permanente hasta tanto se establezcan por parte del gobierno y las directivas mecanismos para la discusi\u00f3n del pliego general de exigencias y la satisfacci\u00f3n de las justas demandas de estudiantes, profesores, trabajadores y pensionados.<\/p>\n
La Coordinadora Nacional de Estudiantes Universitarios, CNEU, aprob\u00f3 el 26 de noviembre el apoyo incondicional a esta lucha, lo mismo que la difusi\u00f3n por todos los rincones del pa\u00eds de la problem\u00e1tica educativa de la Universidad Nacional, la misma que atraviesa toda la educaci\u00f3n p\u00fablica universitaria. Se orient\u00f3 para comenzar el pr\u00f3ximo a\u00f1o con la preparaci\u00f3n de jornadas que emulen la actitud asumida por estudiantes, profesores y trabajadores de la Nacional, para confluir en un gran levantamiento en todo el pa\u00eds contra la pol\u00edtica uribista en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Jorge Enrique Robledo, senador del MOIR y el Polo Democr\u00e1tico Alternativo, reiter\u00f3 su respaldo a la lucha estudiantil: \u00abLo que se pone al orden del d\u00eda, entonces, es la oposici\u00f3n, civilizada y democr\u00e1tica por supuesto, a los aspectos nodulares de la reforma, lucha que debe darse mediante la unidad y la movilizaci\u00f3n de estudiantes, profesores y trabajadores de la Universidad, en el marco de la defensa de toda la educaci\u00f3n p\u00fablica y en comunidad con ella y procurando el respaldo del conjunto de la sociedad colombiana\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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