{"id":16184,"date":"2018-10-16T23:13:41","date_gmt":"2018-10-16T23:13:41","guid":{"rendered":"https:\/\/moir.org.co\/web\/?p=16184"},"modified":"2018-10-16T23:13:41","modified_gmt":"2018-10-16T23:13:41","slug":"se-trata-de-que-la-universidad-del-choco-sea-como-los-andes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moir.com.co\/web\/se-trata-de-que-la-universidad-del-choco-sea-como-los-andes\/","title":{"rendered":"\u2026se trata de que la universidad del Choc\u00f3 sea como los Andes"},"content":{"rendered":"<p><strong>Duberney Galvis, Pereira, octubre 16 de 2018<\/strong><\/p>\n<p><em>Y hablamos de la universidad p\u00fablica en el entendido de la que requieren las naciones para ofrecer acceso a toda la poblaci\u00f3n, sin distingo alguno, y la que, en t\u00e9rminos de democracia, ciencia y humanismo, puede conservar su independencia de los poderes y el capital financiero.<\/em><\/p>\n<p>Masivas y pac\u00edficas movilizaciones se han visto en todo el pa\u00eds. Ac\u00e1 en la ciudad de Pereira, acompa\u00f1amos a estudiantes y profesores de las universidades Tecnol\u00f3gica, Cat\u00f3lica, Aut\u00f3noma, Libre, Andina y tambi\u00e9n el Sena, a confluir en marcha por el viaducto que dej\u00f3 su propia postal para la historia. La consigna unitaria, que el gobierno asuma el pago de la deuda hist\u00f3rica con las universidades, que en datos del Sistema Universitario Estatal (SUE) asciende a m\u00e1s de 18 billones de pesos.<\/p>\n<p>Ocurre en el marco de la desfinanciaci\u00f3n de la universidad y el reajuste de la educaci\u00f3n superior a la globalizaci\u00f3n, la que usan los gobiernos como corillo modernista para justificar todo retroceso. Y hablamos de la universidad p\u00fablica en el entendido de la que requieren las naciones para ofrecer acceso a toda la poblaci\u00f3n, sin distingo alguno, y la que, en t\u00e9rminos de democracia, ciencia y humanismo, puede conservar su independencia de los poderes y el capital financiero. Reconociendo que universidades privadas pueden ofrecer conocimiento de alta calidad, so pena de un alto costo para acceder a \u00e9l.<\/p>\n<p>En cifras, posterior a la ley 30 del 92, bajo el gobierno Gaviria, la variaci\u00f3n en el aporte de la naci\u00f3n a las universidades p\u00fablicas por cada estudiante, en precios reales, fue as\u00ed: entre los a\u00f1o 1993 y el 2000, cay\u00f3 de $9.557.946 a $8.715.394 (-8,8%). Entre los a\u00f1os 2000 y 2010, de $8.715.394 a $5.832.032 (-33,1%). Y entre los a\u00f1os 2010 al 2017, de 5.832.032 a 5.139.777 (-11,9%). (Datos: Diego Cort\u00e9s Valencia, 2018).<\/p>\n<p>Aqu\u00ed la regla es b\u00e1sica. El presupuesto anual, cuyo aumento es fijado con el IPC, queda rezagado ante el aumento de estudiantes que acceden a la universidad. \u00a1Y ante la piedra lanzada! El periodo de Uribe, como puede verse, fue en el que m\u00e1s cay\u00f3 el aporte por estudiante, entre otras, porque profundiz\u00f3 la cobertura irresponsable, o sea que mal hace el uribismo en esconder la mano.<\/p>\n<p>Esto tiene lugar en el contexto de la \u201cmercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n\u201d, como lo describe\u00a0<strong><a href=\"http:\/\/www.boaventuradesousasantos.pt\/media\/universidad_siglo_xxi-.pdf\">Boaventura de Sousa Santos<\/a><\/strong>. Y si bien ya exist\u00eda una oferta nacional de educaci\u00f3n privada, esta conten\u00eda elementos nacionales que imped\u00edan la expansi\u00f3n lucrativa. Entonces, en la d\u00e9cada del 90, introducen el capital transnacional \u201cque a partir del final de la d\u00e9cada es transformado en soluci\u00f3n global de los problemas de la educaci\u00f3n por parte del Banco Mundial y de la Organizaci\u00f3n Mundial del Comercio\u201d.<\/p>\n<p>Dicha transformaci\u00f3n incluye el desmejoramiento de la planta docente, la pauperizaci\u00f3n de los contenidos y laboratorios, hacinamiento, enjaular la libertad de c\u00e1tedra, el detrimento del bienestar universitario y el sometimiento de la juventud universitaria a la l\u00f3gica de de educaci\u00f3n para \u201cencontrar trabajo\u201d, y no para transformar la sociedad, lo que implicar\u00eda una fuerza laboral cada d\u00eda m\u00e1s educada y con mejores salarios.<\/p>\n<p>Educada no en t\u00e9rminos credencialistas, sino en comprensi\u00f3n profunda del conocimiento de complejidad cient\u00edfica, y que en el campo humanista salga del culto a las campa\u00f1as for\u00e1neas, a consolidar el avance de las necesidades culturales del pa\u00eds y su relaci\u00f3n con las del mundo.<\/p>\n<p>Va en contraste con el meollo de \u201cempleabilidad\u201d que explica en parte, por ejemplo, el marchitamiento existente en el esp\u00edritu estudiantil por el aprendizaje continuo y del m\u00e1s alto nivel, palpable en una parte del estudiantado. Luego, a falta de Estado, batallan los universitarios contra este problema, cuando marchan exigiendo financiaci\u00f3n y calidad para las universidades.<\/p>\n<p>Al cierre, una verdad a medias: \u201cno es un problema del gobierno Duque\u201d. V\u00e9ase, el problema arranca en 1993 en el gobierno de C\u00e9sar Gaviria, contin\u00faa con Samper y Pastrana, se profundiza con Uribe, siguiendo en esa l\u00ednea con Santos, durante el cual no fue peor porque la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) se lo impide en el 2011.<\/p>\n<p>Y finalmente le estalla a Duque, hombrecillo del BID que ha hecho parte de esos gobiernos. Que va en la l\u00ednea de profundizar la pol\u00edtica y hacer caso omiso de la deuda a las universidades, y antes que aportar a la oferta universitaria para atender la creciente poblaci\u00f3n estudiantil, subsidian la demanda, en la que estudiante y familia, quedan empe\u00f1ados con el capital financiero.<\/p>\n<p>En \u00faltimas, la esencia de la movilizaci\u00f3n universitaria la resumi\u00f3 el profesor Aurelio Su\u00e1rez Montoya: \u201cNo se trata de que estudiantes del Choc\u00f3 entren a la universidad de Los Andes, se trata de que la universidad del Choc\u00f3 sea como Los Andes\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Duberney Galvis, Pereira, octubre 16 de 2018 Y hablamos de la universidad p\u00fablica en el entendido de la que requieren las naciones para ofrecer acceso a toda la poblaci\u00f3n, sin distingo alguno, y la que, en t\u00e9rminos de democracia, ciencia y humanismo, puede conservar su independencia de los poderes y el capital financiero. 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