{"id":13606,"date":"2017-10-24T21:27:43","date_gmt":"2017-10-24T21:27:43","guid":{"rendered":"https:\/\/moir.org.co\/web\/?p=13606"},"modified":"2017-10-24T21:59:48","modified_gmt":"2017-10-24T21:59:48","slug":"le-toca-al-magisterio-luchar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moir.com.co\/web\/le-toca-al-magisterio-luchar\/","title":{"rendered":"\u00a1Le toca al magisterio luchar!"},"content":{"rendered":"

John Granados, Tribuna Magisterial, Bogot\u00e1, octubre 23 de 2017<\/strong><\/p>\n

\u201cDime que pa\u00eds quieres y te dir\u00e9 que tipo de educaci\u00f3n necesitas\u201d<\/strong><\/p>\n

Jorge Robledo audiencia p\u00fablica \u201cLe toca a la educaci\u00f3n\u201d<\/p>\n

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La pol\u00edtica educativa impulsada por Juan Manuel Santos le ha quitado 83 billones de pesos a la educaci\u00f3n en Colombia, dando como consecuencia las reformas educativas m\u00e1s retardatarias en la historia nacional. La senda educativa colombiana ha sido dise\u00f1ada por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) para sumir al pa\u00eds en el atraso.<\/p>\n

Las consecuencias de la p\u00e9sima pol\u00edtica educativa son: 2,7 millones de colombianos analfabetas, 1,5 millones de ni\u00f1os por fuera del sistema educativo p\u00fablico y privado, un d\u00e9ficit de 47 mil aulas, que los colegios p\u00fablicos tengan plantas f\u00edsicas entre 40 y 60 a\u00f1os de antig\u00fcedad y que los colegios oficiales no tengan una infraestructura en condiciones id\u00f3neas para prestar el servicio educativo. Otras consecuencias son la imposici\u00f3n de la promoci\u00f3n autom\u00e1tica en toda la educaci\u00f3n b\u00e1sica y media, salones de clase con m\u00e1s de 40 estudiantes y unas relaciones con el magisterio basadas en la inestabilidad laboral, la sobre carga laboral, la tercerizaci\u00f3n laboral y los bajos salarios.<\/p>\n

Con base a las reformas retardatarias en educaci\u00f3n se ha impuesto un curr\u00edculo \u00fanico basado en competencias y en los Derechos B\u00e1sicos de Aprendizaje, que como el mismo Ministerio de Educaci\u00f3n lo reconoce, son criterios para juzgar si un estudiante, un docente o una instituci\u00f3n educativa cumplen con las pol\u00edticas definidas por el Gobierno Nacional, mediante los resultados de las Pruebas Saber, PISA y el \u00cdndice Sint\u00e9tico de la Calidad Educativa (ICSE). Lo anterior, deja de lado los conocimientos de las \u00e1reas fundamentales y obligatorias contempladas en la ley general de educaci\u00f3n, la autonom\u00eda escolar y la libertad de c\u00e1tedra.<\/p>\n

Est\u00e1 pol\u00edtica ha sido orientada para desmantelar todo el sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media, dirigida a que el pa\u00eds pierda la capacidad de educar a las futuras generaciones de ni\u00f1os y j\u00f3venes, dise\u00f1ada para condenar a Colombia al atraso cient\u00edfico, productivo y democr\u00e1tico.<\/p>\n

Para enfrentar la pol\u00edtica antinacional agenciada por Juan Manuel Santos y la OCDE, al magisterio le toca fortalecer a FECODE y a sus sindicatos filiales, le toca exigir una reforma constitucional al SGP que aumente los recursos para la educaci\u00f3n p\u00fablica, le toca exigir la ampliaci\u00f3n de la cobertura del preescolar de tres grados a todos los ni\u00f1os del pa\u00eds, le toca luchar por un Estatuto \u00danico Docente que garantice ascensos en el escalaf\u00f3n, estabilidad laboral y un r\u00e9gimen disciplinario especial, le toca defender la ley general de educaci\u00f3n, la autonom\u00eda escolar y la libertad de c\u00e1tedra, y le toca al magisterio luchar por una educaci\u00f3n cient\u00edfica y democr\u00e1tica al servicio del desarrollo nacional.<\/p>\n

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John Granados #123 a la Asamblea de Delegados de la ADE<\/strong><\/p>\n

Mar\u00eda Antonieta Cano #2 a la Junta Directiva de la ADE<\/strong><\/p>\n

POR UNA EDUCACI\u00d3N P\u00daBLICA, CIENT\u00cdFICA Y DEMOCR\u00c1TICA<\/strong><\/p>\n

\u00a1LA UNIDAD ES NUESTRA TAREA!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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