“La educaci\u00f3n es un costo y como tal hay que minimizarlo a trav\u00e9s de una pol\u00edtica que tiene como objeto el equilibrio de las finanzas p\u00fablicas al nivel m\u00e1s bajo posible”, eso dice el documento del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y el ICFES: “Bases para una pol\u00edtica de Estado en materia de Educaci\u00f3n Superior” (2001; pg.95). <\/p>\n
Hace ya varios a\u00f1os el gobierno colombiano viene debilitando el sistema de educaci\u00f3n superior p\u00fablica. Actualmente el n\u00famero de estudiantes matriculados se acerca a la cuarta parte de todos los estudiantes de la educaci\u00f3n superior. El gobierno, obedeciendo las directrices del Banco Mundial, ha abandonado presupuestalmente a las universidades p\u00fablicas, forz\u00e1ndolas hacia su autofinanciaci\u00f3n, y ahora impulsa un nuevo cambio, que implica pasar de aportarle los recursos a las instituciones para poner en marcha la denominada “financiaci\u00f3n a la demanda”, la cual es la manera del Estado de trasladar a los estudiantes y a sus familias los costos de la educaci\u00f3n a trav\u00e9s del cr\u00e9dito educativo. <\/p>\n
En el proceso de autofinanciaci\u00f3n, una fuente importante de recursos es el monto recaudado por matr\u00edculas. Han promovido cambios en el sistema de liquidaci\u00f3n, la eliminaci\u00f3n de reivindicaciones como el congelamiento de matr\u00edculas (situaci\u00f3n ocurrida en la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira bajo la rector\u00eda de Luis Enrique Arango) y el ofrecimiento de nuevos programas donde la matr\u00edcula no se rige por los mecanismos de liquidaci\u00f3n habituales sino que tienen costos diferenciales mayores. <\/p>\n
El sistema de cr\u00e9dito estudiantil, se sustenta en las premisa de que la educaci\u00f3n promueve la movilidad social y por lo tanto los costos deben correr por cuenta del estudiante y su familia, quienes ser\u00e1n los beneficiados; y que la educaci\u00f3n es un servicio p\u00fablico que ofrecen universidades p\u00fablicas y privadas y consecuentemente el gobierno debe financiar al estudiante para que este escoja la mejor opci\u00f3n. Este criterio no considera que la educaci\u00f3n superior es un requerimiento imprescindible para la prosperidad y el desarrollo nacional, s\u00f3lo le da un valor comercial individual. <\/p>\n
Dicha pol\u00edtica de cr\u00e9dito educativo, cuyo fortalecimiento ha sido anunciado por el presidente electo \u00c1lvaro Uribe V\u00e9lez, entregar\u00e1 al sistema financiero la elecci\u00f3n de los estudiantes que ingresar\u00e1n a la educaci\u00f3n superior, al no ser las aptitudes acad\u00e9micas sino los factores que representen el reembolso del pr\u00e9stamo los que determinar\u00e1n, en gran medida, las posibilidades de ingreso. Por supuesto no ser\u00e1n los de estratos bajos, ni los que ingresen a carreras donde la probabilidad de emplearse es poca, en un pa\u00eds donde el desempleo profesional es alto y tiende a aumentar. <\/p>\n
Lo que nos espera a los estudiantes colombianos, si no logramos organizarnos y resistir la pol\u00edtica neoliberal para la universidad p\u00fablica, ser\u00e1 pagar una matr\u00edcula tal alta como la de la universidad privada, conseguir un buen fiador que garantice el pr\u00e9stamo y rezar para que el sistema financiero no le quite la casa a la familia cuando sea imposible pagar el cr\u00e9dito. <\/p>\n
Junio 25 de 2002<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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