{"id":11776,"date":"2017-02-23T22:15:22","date_gmt":"2017-02-23T22:15:22","guid":{"rendered":"https:\/\/moir.org.co\/web\/?p=11776"},"modified":"2017-02-23T22:15:22","modified_gmt":"2017-02-23T22:15:22","slug":"fast-track-no-debe-ser-comodin-para-afectar-la-ciencia-y-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moir.com.co\/web\/fast-track-no-debe-ser-comodin-para-afectar-la-ciencia-y-la-educacion\/","title":{"rendered":"Fast-Track no debe ser comod\u00edn para afectar la ciencia y la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Sara Abril, http:\/\/lasillavacia.com\/, febrero 23 de 2017<\/strong><\/p>\n

El mecanismo del Fast Track fue aprobado por el Congreso y facult\u00f3 al Presidente para expedir decretos relacionados con el desarrollo y la implementaci\u00f3n del Acuerdo de Paz. Sin embargo ya son varios los proyectos de decreto que se planean por este mecanismo que, alejados del objetivo planteado, afectan gravemente la educaci\u00f3n, la ciencia y la producci\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n

El proyecto m\u00e1s reciente es una modificaci\u00f3n al Sistema General de Regal\u00edas (planteada por el mismo presidente de la Rep\u00fablica) que elimina m\u00e1s de 1 bill\u00f3n de pesos para proyectos de Ciencia y Tecnolog\u00eda y los destina para la construcci\u00f3n de v\u00edas terciarias. La argucia que presenta el Gobierno es la misma que plante\u00f3 la actual Ministra de Educaci\u00f3n, Yaneth Giha, cuando era directora de COLCIENCIAS: no hay proyectos para desarrollar porque los dineros no se han ejecutado.<\/p>\n

No es cierto que los dineros no se hayan ejecutado por la ausencia de proyectos; en realidad no se han ejecutado porque la estructura de asignaci\u00f3n de recursos lo impide. Los recursos est\u00e1n en manos de los gobernadores y los alcaldes que las manejan a su gusto e inter\u00e9s. Esa estructura errada y criticada fue creada intencionalmente por el Gobierno y hoy se utiliza como excusa para arrebatar recursos. As\u00ed, con el mismo dinero que COLCIENCIAS financi\u00f3 3580 proyectos en 10 a\u00f1os, el fondo de regal\u00edas solo financi\u00f3 249 en un a\u00f1o. El dinero se ha destinado para otros fines mientras las becas, los proyectos y los laboratorios escasean cada vez m\u00e1s.<\/p>\n

Acerc\u00e1ndose a las elecciones presidenciales de 2018, el Gobierno Nacional decide usar el dinero de investigaci\u00f3n, que nos resolver\u00e1 problemas actuales y futuros, para construcci\u00f3n de carreteras. La misma excusa que sacaron para vender ISAGEN, cuyos recursos no se tiene claridad de d\u00f3nde est\u00e1n.<\/p>\n

El segundo proyecto, anunciado hace un mes, es el Sistema Nacional de Educaci\u00f3n Terciaria (SNET). Este plantea que los programas de educaci\u00f3n para el trabajo, profesional, t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica ser\u00e1n intercambiables y que ser\u00e1 posible trasladarse de un tipo de educaci\u00f3n a otra sin segmentar las maneras de adquirir y desarrollar el conocimiento te\u00f3rico o pr\u00e1ctico. Se pone todo en la misma bolsa.<\/p>\n

Un proyecto as\u00ed les hace agua la boca a las multinacionales de la educaci\u00f3n con \u00e1nimo de lucro, que dada su especializaci\u00f3n en la educaci\u00f3n para el trabajo, el intercambio con los niveles profesionales permite ampliar el espectro de oferta de programas al punto de que ser\u00eda posible tener un t\u00edtulo de profesional de manera express con estas instituciones de baj\u00edsimo nivel acad\u00e9mico. Este proyecto que a\u00fan a escondidas se quiere tramitar por Fast Track facilita el camino para la educaci\u00f3n con \u00e1nimo de lucro, que significa corrupci\u00f3n y baja calidad en el sistema.<\/p>\n

Tan pol\u00e9mico ha sido el SNET que gener\u00f3 la renuncia del profesor Pedro Prieto como miembro del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior CESU y ha recibido fuertes cr\u00edticas de rectores (Sistema Universitario Estatal-SUE), Universidades (ASCUN), Instituciones T\u00e9cnicas y Tecnol\u00f3gicas (ACIET), asociaciones de representantes estudiantiles (ACREES y FENARES) y la Academia Colombiana de Ciencias Exactas F\u00edsicas y Naturales (ACCEFYN).<\/p>\n

Resulta pertinente entonces la pregunta que formul\u00f3 la representante al Consejo Acad\u00e9mico de la Universidad Nacional de Colombia.\u00bfDesarrolla los Acuerdos de Paz un proyecto que estaba contenido en la propuesta de Reforma a la Ley 30 y que fue previa a los mismos?<\/p>\n

Ha llegado muy lejos el gobierno, deja claro una vez m\u00e1s que su pol\u00edtica de Estado es la mala educaci\u00f3n con \u00e1nimo de lucro. As\u00ed, sus proyectos ponen en agon\u00eda a la educaci\u00f3n y a la investigaci\u00f3n.
\n\u00bfEs viable un pa\u00eds cuyo gobierno cada vez que puede endeuda a quien se quiere educar y acaba progresivamente la producci\u00f3n de conocimiento?<\/p>\n

Es necesario la organizaci\u00f3n y la movilizaci\u00f3n de diferentes sectores de la educaci\u00f3n superior y la investigaci\u00f3n para evitar estas medidas en contrav\u00eda del desarrollo de Colombia.<\/p>\n

Coletilla: Una vez m\u00e1s los estudiantes de Ser Pilo Paga no reciben los subsidios de sostenimiento a tiempo. Se repite la historia de 2015 en la que no pueden comer, ni pagar arriendo porque el ICETEX no desembolsa el dinero de sus manutenci\u00f3n.
\n\u00bfSer\u00e1 acaso una acci\u00f3n intencional para que no puedan seguir estudiando y queden endeudados de por vida?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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