{"id":11661,"date":"2017-02-07T21:05:36","date_gmt":"2017-02-07T21:05:36","guid":{"rendered":"https:\/\/moir.org.co\/web\/?p=11661"},"modified":"2017-02-07T21:05:36","modified_gmt":"2017-02-07T21:05:36","slug":"educacion-terciaria-la-reforma-solapada-al-sistema-de-educacion-superior-via-fast-track","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moir.com.co\/web\/educacion-terciaria-la-reforma-solapada-al-sistema-de-educacion-superior-via-fast-track\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Terciaria: la reforma solapada al sistema de educaci\u00f3n superior v\u00eda Fast Track"},"content":{"rendered":"<p><strong>Jhon Granados Rico, Tribuna Magisterial, Bogot\u00e1, febrero 7 de 2017<\/strong><\/p>\n<p>Vali\u00e9ndose de las facultades especiales para implementar los Acuerdos con las FARC, dadas en el acto legislativo 01 de 2016 Juan Manuel Santos, pretende emitir un decreto con fuerza de ley para realizar una profunda reforma al sistema colombiano de educaci\u00f3n superior, reglamentando el art\u00edculo 58 del Plan Nacional de Desarrollo que ordena crear el Sistema Nacional de Educaci\u00f3n Terciaria (SNET). La intenci\u00f3n del Presidente, la Ministra de Educaci\u00f3n Janeth Giha y la Ministra de Trabajo Clara L\u00f3pez es imponer a espaldas de los colombianos las orientaciones de la OCDE en materia de educaci\u00f3n superior expuestas en los documentos \u201c<em>Pol\u00edticas prioritarias para Colombia\u201d<\/em>de 2015 y<em>\u00a0\u201cRevisi\u00f3n de pol\u00edticas nacionales en educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n en Colombia<\/em>\u201d de 2016.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Sistema de Educaci\u00f3n Terciaria (SNET) estar\u00eda conformado por dos pilares; el primero, es el de Educaci\u00f3n Universitaria y el segundo, es el de Formaci\u00f3n Profesional Terciaria. El primer pilar, realiza una distinci\u00f3n entre disciplinas b\u00e1sicas y aplicadas, y el segundo, abarca la educaci\u00f3n t\u00e9cnica, tecnol\u00f3gica y a\u00f1ade las maestr\u00edas t\u00e9cnicas. As\u00ed mismo, introduce el Sistema Nacional de Calidad de la Educaci\u00f3n Terciaria (SISNACET), que establece los lineamientos generales de toda la oferta de la educaci\u00f3n terciaria, articulado al Marco Nacional de Cualificaciones (MNC), que estructura la oferta de la educaci\u00f3n terciaria seg\u00fan la reglamentaci\u00f3n emitida por los Ministerios de Educaci\u00f3n y del Trabajo, sujeto a las necesidades del mercado laboral. En esta l\u00ednea, el MNC se relaciona con el Sistema Nacional de Acumulaci\u00f3n y Transferencia de Cr\u00e9ditos (SNATC) lo que permite la movilidad de los estudiantes en el sistema de educaci\u00f3n terciaria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El SNET implica una reforma solapada a la ley 30 de 1992 que organiza la educaci\u00f3n superior. Primero, la mencionada ley establece un sistema jer\u00e1rquico vertical compuesto por Instituciones T\u00e9cnicas Profesionales, Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnol\u00f3gicas y Universidades, por tanto, la movilidad del estudiante en el sistema se da por el reconocimiento de los t\u00edtulos otorgados por las instituciones. Por el contrario, la propuesta de Santos, Giha y L\u00f3pez es un sistema horizontal en el cual se permitir\u00e1 la movilidad de los estudiantes entre los pilares del sistema de educaci\u00f3n terciaria por el reconocimiento de los cr\u00e9ditos obtenidos en el proceso de formaci\u00f3n, equiparando la educaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional a la educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Segundo, la propuesta elimina la exigencia de tener un t\u00edtulo de profesional o t\u00edtulo en una disciplina acad\u00e9mica para acceder a un programa de maestr\u00eda con la creaci\u00f3n de la Maestr\u00eda T\u00e9cnica.\u00a0 A este tipo de programas podr\u00e1n acceder estudiantes que posean tan solo t\u00edtulo de tecn\u00f3logo con especializaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y que demuestren experiencia de dos a\u00f1os en el sector productivo. Tambi\u00e9n quita la investigaci\u00f3n te\u00f3rica y aplicada como fundamento de los programas de maestr\u00eda, la Maestr\u00eda T\u00e9cnica reduce la investigaci\u00f3n a los problemas concretos del sistema productivo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tercero, Con el Sistema Nacional de Calidad de la Educaci\u00f3n Terciaria (SISNACET), el Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) y el Sistema Nacional de Acumulaci\u00f3n y Transferencia de Cr\u00e9ditos (SNATC) el gobierno nacional crea una institucionalidad paralela al Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior (CESU), al Sistema nacional de Acreditaci\u00f3n, al Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA) y al Sistema nacional de Informaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior. Le otorga facultades plenipotenciarias al Ministerio de Educaci\u00f3n y del Trabajo para\u00a0<em>\u201creglamentar los procesos correspondientes al aseguramiento de la calidad de los programas del pilar de la formaci\u00f3n terciaria\u201d,\u00a0<\/em>desconociendo la estructura del CESU y del CNA.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La estructura del SNET le resta importancia a la educaci\u00f3n universitaria y cient\u00edfica, priorizando las necesidades del mercado laboral y destacando la\u00a0<em>\u201cformaci\u00f3n profesional (educaci\u00f3n t\u00e9cnica)\u201d<\/em>, cumpliendo la recomendaci\u00f3n de la OCDE de otorgar el primer lugar a\u00a0<em>\u201clas necesidades y mandatos espec\u00edficos de las instituciones t\u00e9cnicas y tecnol\u00f3gicas\u201d.\u00a0<\/em>La propuesta despoja a las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior de su autonom\u00eda al imponerles a sus programas acad\u00e9micos e investigativos las demandas del mercado laboral y del sector privado. La evidencia de esto son las funciones del Sistema Nacional de Calidad de la Educaci\u00f3n Terciaria (SISNACET) y del Marco Nacional de Cualificaciones (MNC).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La materializaci\u00f3n de esta pol\u00edtica garantiza el atraso cient\u00edfico y productivo de Colombia, porque limita el campo de formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicas y privadas al desarrollo de una estrategia de transferencia tecnol\u00f3gica al sector rural y productivo del pa\u00eds. Para resaltar este grave error vale la pena recordar la c\u00e9lebre frase el cient\u00edfico Brit\u00e1nico J. J. Thomson:\u00a0<em>\u201cLa investigaci\u00f3n en la ciencia aplicada conduce a las reformas; la investigaci\u00f3n en la ciencia pura conduce a las revoluciones\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jhon Granados Rico, Tribuna Magisterial, Bogot\u00e1, febrero 7 de 2017 Vali\u00e9ndose de las facultades especiales para implementar los Acuerdos con las FARC, dadas en el acto legislativo 01 de 2016 Juan Manuel Santos, pretende emitir un decreto con fuerza de ley para realizar una profunda reforma al sistema colombiano de educaci\u00f3n superior, reglamentando el art\u00edculo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11662,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[103,97,98,11],"tags":[],"class_list":["post-11661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-imperialismo-y-neoliberalismo","category-politica","category-tribuna-magisterial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11661"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11661\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11662"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/moir.com.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}