Bogot\u00e1 D.C., Noviembre 6 de 2004<\/p>\n
La pol\u00edtica neoliberal continuada y agenciada por el presidente \u00c1lvaro Uribe V\u00e9lez, que se viene concretando en la Ley 812 de 2003 o Plan Nacional de Desarrollo 2002-2006 que aprob\u00f3 su propuesta de Revoluci\u00f3n Educativa y de la cual se derivan normas reglamentarias como el Decreto 2566 del 2003, los decretos de reestructuraci\u00f3n del sector, el Decreto 3545 de octubre 27 de 2004 reglamentario del art. 85 de la misma, en las Leyes anuales de Presupuesto, en las actuales negociaciones del Tratado del Libre Comercio con Estados Unidos, y su pol\u00edtica de seguridad democr\u00e1tica conducen a la Universidad P\u00fablica Colombiana a una de sus peores crisis y pone en peligro su existencia misma. Son manifestaciones de esta crisis la desfinanciaci\u00f3n acelerada de la universidad p\u00fablica por parte del Estado, el desconocimiento a la Autonom\u00eda Universitaria en todos sus ordenes, la ausencia de Democracia en la toma de decisiones que conciernen a la Universidad y a los universitarios, la negaci\u00f3n del derecho a la educaci\u00f3n de los colombianos que amenaza la cultura, la identidad y la soberan\u00eda nacional, el permanente deterioro de las condiciones salariales, prestacionales, de estabilidad, salud y pensiones de los docentes universitarios, que posibilitan la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n y del trabajo de los profesores universitarios, la negaci\u00f3n del derecho a la negociaci\u00f3n colectiva y la negaci\u00f3n y judicializaci\u00f3n del derecho a la protesta.<\/p>\n
El rector de la Universidad Nacional de Colombia, Marco Palacios, ha presentado un paquete de reformas a la normatividad interna de la principal instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior p\u00fablica del pa\u00eds, que han desatado un intenso rechazo de la comunidad universitaria nacional y recibido el respaldo de la ministra de educaci\u00f3n, Cecilia Mar\u00eda V\u00e9lez, y el reconocimiento del peri\u00f3dico El Tiempo que en un editorial ha manifestado su benepl\u00e1cito por dicha iniciativa. Ello se da en el contexto de la adecuaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior del pa\u00eds a los requerimientos que se desprenden de los procesos de negociaci\u00f3n del ALCA y el TLC bilateral con EEUU.<\/p>\n
Es necesario que la comunidad universitaria del pa\u00eds tome atenta nota del contenido de dichas reformas y de los impactos que tendr\u00e1n para la instituci\u00f3n, para los estamentos universitarios y para la naci\u00f3n, en tanto que se constituyen en modelo a seguir por el conjunto de las universidades p\u00fablicas que, despojadas de cualquier vestigio de autonom\u00eda, se precipitan hacia su completa subordinaci\u00f3n a los intereses del mercado, a la estandarizaci\u00f3n de los contenidos y formatos de sus programas, facilitando as\u00ed el libre flujo internacional de los paquetes de formaci\u00f3n superior y su adecuaci\u00f3n a las exigencias que impone la globalizaci\u00f3n imperialista en la nueva distribuci\u00f3n internacional de la producci\u00f3n y del trabajo. De un lado, se requiere que las instituciones de educaci\u00f3n superior se dediquen a formar un recurso humano abundante y barato, capacitado para desempe\u00f1ar labores operativas e instrumentales en los enclaves de maquila que se vienen asentando en los pa\u00edses sometidos al dominio colonial, capacitados para operar los paquetes tecnol\u00f3gicos producidos en la metr\u00f3poli, y de otro, formar una \u00e9lite de investigadores, con altos niveles de formaci\u00f3n, que se vinculen a los circuitos internacionales de producci\u00f3n de conocimiento mercenario al servicio de las multinacionales que financian sus proyectos.<\/p>\n
Marco Palacios, despu\u00e9s de haber sido nombrado en el cargo contra la voluntad mayoritaria de la comunidad universitaria est\u00e1 empe\u00f1ado en pagar el favor al gobierno de Uribe y exudar su resentimiento contra quienes no lo acompa\u00f1aron en sus aspiraciones rectorales. Para eso, busca imponer su paquete de reformas acad\u00e9micas, administrativas y de personal docente, orientadas a montar una poderosa aplanadora que despoje a la Universidad Nacional de su tradici\u00f3n acad\u00e9mica, elimine la cr\u00edtica y borre todo vestigio de participaci\u00f3n democr\u00e1tica independiente de los estamentos universitarios en la marcha de la Universidad.<\/p>\n
Su proyecto de reforma acad\u00e9mica busca despojar a la Universidad Nacional de su condici\u00f3n de patrimonio cultural de los colombianos y reducir su misi\u00f3n de formar a los estudiantes para servirle a la sociedad, a una simple f\u00e1brica de profesionales para el mercado laboral.<\/p>\n
Su resentimiento contra los maestros de la Nacional es ostensible en las declaraciones p\u00fablicas en las que los acusa de estar incumpliendo con sus deberes, lo que significa tratarlos calumniosamente como expropiadores del bien p\u00fablico. Contra las nuevas generaciones de profesores dise\u00f1a un proyecto de estatuto docente, en el cual las condiciones para realizar la carrera profesoral y ganar la estabilidad, son tan complejas y dif\u00edciles que, con seguridad, ni \u00e9l, ni sus ac\u00f3litos estar\u00edan en condiciones de cumplir, comenzando con establecer un per\u00edodo de prueba de siete a\u00f1os y exagerados requisitos para la promoci\u00f3n de profesor Auxiliar a Asistente.<\/p>\n
Para evitar la cr\u00edtica recurre al truco maquiav\u00e9lico de los dos estatutos, uno para los antiguos otro para los nuevos. Con los antiguos le basta amenazarlos con el despido en la medida en que vayan cumpliendo con los requisitos de jubilaci\u00f3n. A los nuevos los recibe con graves amenazas a su estabilidad. Para eliminar la independencia cr\u00edtica de las unidades acad\u00e9micas, dise\u00f1a la reforma a los procesos de participaci\u00f3n democr\u00e1tica en el nombramiento de decanos y directivos acad\u00e9micos para convertirlos en sumisos agentes de la voluntad del Rector.<\/p>\n
Ante el malestar generalizado de profesores, estudiantes y trabajadores, ejerce el cargo desde la distancia, sin ingresar al claustro universitario neg\u00e1ndose a participar en foros con los acad\u00e9micos. Prefiere agraviar a los profesores por los medios de comunicaci\u00f3n y hacer coro con columnistas como Rudolph Hommes quien ya fracas\u00f3 con su modelo en la Universidad de los Andes.<\/p>\n
Existen muchas razones m\u00e1s para considerar que el doctor Marco Palacios encarna la pol\u00edtica liquidadora de la Universidad P\u00fablica, pues lo que logre imponer en la Universidad Nacional ser\u00e1 el modelo para el resto de universidades p\u00fablicas y, en consecuencia, llamamos a la solidaridad con los estamentos de la Universidad Nacional en sus m\u00faltiples manifestaciones de protesta y resistencia a tan lesivas medidas.<\/p>\n
En el conjunto de universidades p\u00fablicas se avanza en procesos de redise\u00f1o curricular y reformas estatutarias derivadas de la aplicaci\u00f3n del decreto 2566 del 2003 y dem\u00e1s medidas impuestas desde el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y sin lugar a dudas, se encaminar\u00e1n por los rumbos trazados desde el ejemplo de la Universidad Nacional, presionados por el sistema coercitivo de asignaci\u00f3n presupuestal con base en los indicadores de desempe\u00f1o adoptado en el plan nacional de desarrollo del gobierno de Uribe V\u00e9lez.<\/p>\n
Tan grave como lo anterior es la crisis presupuestal que hoy padecen las universidades p\u00fablicas como consecuencia de los recortes al presupuesto, manifestada en el deterioro de las condiciones materiales para el desempe\u00f1o de las labores acad\u00e9micas, el incumplimiento del pago oportuno de los salarios al personal docente y administrativo, la imposici\u00f3n de los convenios de concurrencia para atender los compromisos con los pensionados y las retenciones producto de la aplicaci\u00f3n de los indicadores al 4% de los presupuestos del a\u00f1o en curso y su aumento gradual en los a\u00f1os siguientes.<\/p>\n
En un n\u00famero importante de universidades han brotado manifestaciones de resistencia frente a estas pol\u00edticas bajo la forma de movilizaciones, foros, asambleas permanentes, bloqueos, paros, campamentos, presentaci\u00f3n de pliegos de peticiones, entre otras. Los universitarios presentes en el Encuentro Multiestamentario consideramos necesario articular estas manifestaciones en un vigoroso movimiento de masas, de cobertura nacional, ajeno a todo tipo de aventuras y provocaciones.<\/p>\n
LOS EJES CENTRALES ALREDEDOR DE LOS CUALES SE ORGANIZA EL MOVIMIENTO UNIVERSITARIO SON:<\/p>\n
– Exigir presupuesto adecuado para la Universidad P\u00fablica por parte del Estado Colombiano. Rechazar el chantaje de financiaci\u00f3n estatal por indicadores de desempe\u00f1o que no implica mayor apoyo financiero a la Universidad por parte del Estado sino que conduce a las instituciones a una antrop\u00f3faga competencia por los mismos recursos.<\/p>\n
– Exigir respeto a la Autonom\u00eda Acad\u00e9mica violentada por la imposici\u00f3n del Decreto 2566, pedir la derogatoria de este decreto y de las reformas acad\u00e9micas que ha generado al interior de las universidades.<\/p>\n
– Exigir respeto a la Autonom\u00eda Administrativa que tiene en la Democracia una condici\u00f3n inherente a la misma, construyendo espacios que hagan posible que la comunidad universitaria pueda intervenir efectivamente en las decisiones que la afectan.<\/p>\n
– Exigir la creaci\u00f3n de condiciones objetivas que hagan realidad el Bienestar Universitario como una condici\u00f3n indispensable de la calidad.<\/p>\n
– Frenar las diferentes manifestaciones de privatizaci\u00f3n en las universidades, como contratar con empresas privadas servicios de vigilancia, aseo, etc., adoptar la venta de servicios como fuente necesaria de financiaci\u00f3n.<\/p>\n
– Exigir respeto a los Derechos Humanos de los miembros de la comunidad universitaria que est\u00e1n siendo diezmados, amenazados y desplazados por el ejercicio del derecho constitucional a la protesta contra las pol\u00edticas antipopulares que se vienen implementando por el actual gobierno. Condenar la intromisi\u00f3n del paramilitarismo en la vida universitaria.<\/p>\n
– Exigir respeto al Derecho al Trabajo digno, para de docentes, empleados y trabajadores de las Universidades P\u00fablicas, estabilidad laboral, ajuste salarial, r\u00e9gimen salarial y prestacional, salud, pensiones, derecho a la libre asociaci\u00f3n sindical y a la negociaci\u00f3n colectiva.<\/p>\n
EL MULTIESTAMENTARIO ADOPT\u00d3 EL SIGUIENTE PLAN DE ACCI\u00d3N PARA LO QUE RESTA DEL A\u00d1O 2004:<\/p>\n
– Conformar un Comit\u00e9 Nacional de Coordinaci\u00f3n multiestamentario.<\/p>\n
– Difundir profusamente un documento que contenga los elementos centrales de la situaci\u00f3n universitaria actual y la posici\u00f3n del multiestamentario.<\/p>\n
– 17 y 18 de noviembre – JORNADA NACIONAL UNIVERSITARIA DE PROTESTA , movilizaci\u00f3n en el marco de la Jornada Continental contra la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
– 20 y 21 de noviembre. Reuni\u00f3n de la COORDINADORA NACIONAL ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA.<\/p>\n
– 24 de noviembre \u2013 JORNADA NACIONAL UNIVERSITARIA DE PROTESTA, movilizaci\u00f3n articulada a la jornada programada por FECODE<\/p>\n
– 25 y 26 de noviembre. ENCUENTRO NACIONAL DE PENSIONADOS convocado por la Confederaci\u00f3n de Pensionados de Colombia. Tels. 2845609-2845725.<\/p>\n
– 3 y 4 de diciembre – ENCUENTRO NACIONAL UNIVERSITARIO MULTIESTAMENTARIO, para discutir y aprobar el Plan de Acci\u00f3n a desarrollar en el a\u00f1o 2005.<\/p>\n
– 10 de diciembre. Conmemoraci\u00f3n del d\u00eda Internacional de los Derechos Humanos. Movilizaci\u00f3n Nacional por el respeto y cumplimiento de los derechos fundamentales de los colombianos.<\/p>\n
– Apoyar todas las expresiones democr\u00e1ticas de inconformidad y resistencia contra la pol\u00edtica autoritaria y neoliberal de Uribe V\u00e9lez, que reivindiquen el derecho a la educaci\u00f3n y dem\u00e1s derechos fundamentales patrimonio de la humanidad. Articular el movimiento universitario al movimiento social de los dem\u00e1s sectores, organizados en la Gran Coalici\u00f3n Democr\u00e1tica, apoyando los cinco ejes definidos en este espacio nacional.<\/p>\n
FEDERACI\u00d3N NACIONAL DE PROFESORES UNIVERSITARIOS \u2013 FENALPROU<\/p>\n
ASOCIACI\u00d3N SINDICAL DE PROFESORES UNIVERSITARIOS – ASPU<\/p>\n
FEDERACI\u00d3N UNIVERSITARIA NACIONAL\u2013 FUN COMISIONES<\/p>\n
ASOCIACI\u00d3N COLOMBIANA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS \u2013 ACEU<\/p>\n
ORGANIZACI\u00d3N COLOMBIANA DE ESTUDIANTES \u2013 OCE<\/p>\n
SINDICATO DE TRABAJADORES UNIVERSITARIOS DE COLOMBIA \u2013 SINTRAUNICOL<\/p>\n
SINDICATO MIXTO DE TRABAJADORES DE LAS UNIVERSIDADES P\u00daBLICAS NACIONALES \u2013 SINTRAUNAL<\/p>\n
ASOCIACIONES DE PENSIONADOS<\/p>\n
CONSEJOS ESTUDIANTILES<\/p>\n
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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