{"id":10512,"date":"2016-10-06T22:22:49","date_gmt":"2016-10-06T22:22:49","guid":{"rendered":"https:\/\/moir.org.co\/web\/?p=10512"},"modified":"2016-10-06T22:22:49","modified_gmt":"2016-10-06T22:22:49","slug":"el-desastroso-legado-de-gina-parody","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moir.com.co\/web\/el-desastroso-legado-de-gina-parody\/","title":{"rendered":"El desastroso legado de Gina Parody"},"content":{"rendered":"

Francisco Torres M., Secretario de Relaciones Internacionales de Fecode, Bogot\u00e1, octubre 6 de 2016<\/b><\/span><\/p>\n

Dos a\u00f1os largos dur\u00f3 al frente de la cartera de educaci\u00f3n Gina Parody. El pasado 4 de octubre renunci\u00f3, hecho que amerita un an\u00e1lisis, as\u00ed sea inicial, de su gesti\u00f3n y de lo que deja a los colombianos en lo que fue llamado por Santos, uno de los pilares de su administraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

La hiperb\u00f3lica afirmaci\u00f3n de la ministra dimitente sobre que cumpli\u00f3 su misi\u00f3n \u201cdemostrando que la igualdad en Colombia s\u00ed es posible: la educaci\u00f3n de calidad ha dejado de ser un privilegio de ricos\u201d har\u00eda sonrojar a cualquiera que no haga parte de ese caradura gobierno santista. En realidad ri\u00f1e hasta con los datos de la OCDE, su gu\u00eda y mentora, que se\u00f1ala en su Revisi\u00f3n de Pol\u00edticas Nacionales de Educaci\u00f3n, que las condiciones de pobreza cubren al 33% de la poblaci\u00f3n, mientras el promedio de la OCDE es 11%, un mill\u00f3n de ni\u00f1os entre tres y seis a\u00f1os no est\u00e1n en la educaci\u00f3n formal, el 19% de los estudiantes de primaria est\u00e1n en colegios privados cuando el promedio de la OCDE es de 10%, los padres de familia a punta de pensiones cubren el 35% de la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n en tanto el promedio de la OCDE es el 16%, altas tasas de deserci\u00f3n y, en resumen \u201cdesigualdades en el acceso y aprendizaje\u201d.<\/span><\/p>\n

Para sustentar su autobombo Gina se\u00f1ala siete logros: jornada \u00fanica, infraestructura, excelencia docente, Colombia biling\u00fce, Colombia libre de analfabetismo, educaci\u00f3n superior y ser pilo paga.<\/span><\/p>\n

El remedo de jornada \u00fanica no tiene garantizada la infraestructura ni la alimentaci\u00f3n escolar (y la que se da es escandalosamente mala), se pisotean los derechos laborales de los maestros alarg\u00e1ndoles arbitrariamente la permanencia y se viola flagrantemente la autonom\u00eda escolar imponiendo una educaci\u00f3n al servicio de las necesidades de las multinacionales y no del desarrollo de Colombia, como debe ser.<\/span><\/p>\n

La sacada de pecho con la infraestructura es s\u00f3lo aire. Apenas se han construido (datos del gobierno) 2.647 aulas entre 2015 y 2016. Y hacen falta cien mil aulas que pueda haber jornada \u00fanica en todo el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

La excelencia docente del Gobierno Santos radica su timbre de gloria en 6.496 cr\u00e9ditos condonables (que no son becas) durante 2015 y 2016. Parecer\u00eda una cantidad apreciable sino se supiera que hay m\u00e1s de 320.000 maestros. Eso arroja porcentajes rid\u00edculos.<\/span><\/p>\n

Lo de Colombia biling\u00fce ha sido til\u00edn til\u00edn. La educaci\u00f3n tiene un rezago monumental en esa materia que no se resuelve trayendo nativos extranjeros, en lugar de adelantar una campa\u00f1a con recursos y estrategias suficientes.<\/span><\/p>\n

El Programa Colombia Libre de Analfabetismo no ha cumplido la meta que brilla en su nombre. Seg\u00fan la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco), para que un territorio sea libre de analfabetismo debe estar por lo menos en el 3,8%. Pero nuestro pa\u00eds est\u00e1 en el 5,7%.<\/span><\/p>\n

Empalagan al pa\u00eds con demagogia sobre educaci\u00f3n superior mientras las universidades p\u00fablicas se caen a pedazos, est\u00e1n desfinanciadas, ven su autonom\u00eda en peligro y se desv\u00edan los recursos a favor de la universidad privada. El aumento de la cobertura se hizo con una f\u00f3rmula letal: sacrificio de la calidad y mercantilizaci\u00f3n. La criatura gubernamental m\u00e1s querida en este \u201clogro\u201d es ser pilo paga donde billonarios recursos terminaron en lo privado. De los 21.726 estudiantes en ese programa (de los cientos de miles que se grad\u00faan cada a\u00f1o) se pega la ex ministra para exclamar que \u201cla educaci\u00f3n de calidad ha dejado de ser un privilegio de ricos\u201d.<\/span><\/p>\n

Pero si eso es lo que se dice tambi\u00e9n habr\u00eda que mostrarse lo que se calla: que los maestros tuvimos que salir a paro el a\u00f1o pasado para derrotar la evaluaci\u00f3n de competencias y conseguir mejoras salariales, que para el a\u00f1o 2017 los recursos de Educaci\u00f3n en lugar de aumentar disminuyen, que se recort\u00f3 la inversi\u00f3n, que expidi\u00f3 tres malhadados decretos (490, 501 y 915) contra el car\u00e1cter cient\u00edfico de la educaci\u00f3n, la democracia y su papel en el desarrollo nacional y contra los precarios derechos de los maestros, que la reformas a las facultades de educaci\u00f3n atentan contra la ciencia, que se acab\u00f3 con la integralidad de la educaci\u00f3n con las pruebas Saber y el \u00edndice Sint\u00e9tico de Calidad, que los colegios en concesi\u00f3n y las APP siguen m\u00e1s vigentes que nunca, que se est\u00e1 tras la liquidaci\u00f3n del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, que la prestaci\u00f3n de los servicios de salud para el magisterio se deterior\u00f3 dram\u00e1ticamente y una largu\u00edsima lista de entre otros que ejemplifican con abundancia una administraci\u00f3n desastrosa que deja un funesto legado.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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